安顺学院党委委员、副校长杜志明致辞

2025年10月25日，由中国—东盟教育交流周组委会指导、贵州省教育厅支持，安顺学院与《中国教育学刊》杂志社联合主办的“2025中国—东盟教育交流周全年期活动——中国东盟特殊教育国际论坛”在安顺学院隆重开幕。来自中国、美国、尼日利亚、卢旺达、巴基斯坦、刚果、印度尼西亚、缅甸、坦桑尼亚、厄立特里亚十国的专家学者、高校代表及特殊教育专业领域从业者齐聚“21℃的城市”安顺，共同探索特殊儿童康复教育的前沿技术与合作路径。

安顺学院党委常委、副校长杜志明在开幕致辞中强调，本次论坛以“全纳发展·携手同行”为核心，是顺应区域特殊教育发展大势、落实贵州省打造“西南地区教育对外开放门户”战略的关键行动。论坛旨在搭建国际化平台，突破国界与领域壁垒，深度聚焦康复教育技术创新、政策体系构建、师资队伍培育、信息化资源共享四大核心议题，推动理论实践深度融合，促进经验互鉴与项目精准对接，为构建全方位、多层次、高水平的中国—东盟特殊教育合作新格局奠定坚实基础，注入高质量发展新动能。

《中国教育学刊》杂志社编委会副主任马宪平在致辞中指出，作为教育部主管的国家级学术期刊，《中国教育学刊》始终秉持“服务决策、指导实践、推动改革”的宗旨，将持续发挥学术桥梁纽带作用，全力支持特殊教育事业发展。他期望安顺学院借此机遇深化内涵建设，提升服务地方能力。

西南大学教育学部教授、STEAM跨学科国际教育研究中心主任Francis Wallace Stonier分享了前沿理念。他阐述STEM/STEAM教育为特殊需要学生创造了一个包容、赋能的学习环境，通过实践、创造与合作，打破传统壁垒，助力每一位学生发掘潜力，培养适应未来挑战的技能与信心。

为期一天的研讨会内容丰富，涵盖开幕式、主旨发言、深入研讨及特殊教育实践基地考察环节。来自西南大学、安顺学院、贵阳市特殊教育学校、遵义市特殊教育学校、安顺市西秀区特殊教育学校、安顺市妇幼保健院、盘州市特殊教育学校、安顺市镇宁县特殊教育学校、遵义市凤冈特殊教育学校等机构的专家学者贡献了十余场高质量学术报告。特别是西南大学STEAM跨学科国际教育研究中心主任教授基于自己五年一线融合教育的工作经历，率先提出“STEMIE”教育理念，为特殊教育领域的STEM教育实践提供了核心理论指引。

本次国际论坛的成功举办，不仅为中国与东盟国家在特殊儿童康复教育领域搭建了高端对话与合作平台，更通过聚焦教育创新与公平，致力于保障所有儿童的平等权益，为其全面发展与未来融入社会提供坚实支撑，书写了区域特殊教育协作共赢的新篇章。（文图：特殊教育学院     向垚梅娇/学生记者    杨俊才、颜兴枣）

《中国教育学刊》杂志社编委会副主任马宪平致辞

西南大学教育学部教授、STEAM跨学科国际教育研究中心主任Francis Wallace Stonier致辞

与会人员合影

一审：向垚梅娇

二审：王    旭

三审：白    波