大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国。在安顺学院转型发展期，一批优秀教师坚守育人初心、深耕教学一线，以实干担当助力学校转型发展。马克思主义学院副教授丁阿芳，便是其中的典型代表。从教14年来，她始终扎根社会工作专业教学，坚持以实践为基、以创新为要，用心用情培育应用型社工人才，用专业力量服务基层、赋能地方发展。

教师简介

丁阿芳，民盟盟员，硕士研究生，安顺学院副教授。2012年入校以来，长期从事社会工作专业教学，主要承担《个案社会工作》《社区社会工作》等核心课程教学任务。主持完成贵州省哲学社会科学规划课题、省级一流社会实践课程等省校级科研与教学项目5项，出版专著1部，发表学术论文多篇，3项咨政报告获安顺市领导签批或肯定性批示并被相关部门采纳。曾荣获2026年贵州省高校教师教学创新大赛一等奖、2025年贵州省高校教师教学创新大赛三等奖、安顺学院教师教学创新大赛一等奖2项及校级教学成果奖1项，获评民盟贵州省委优秀盟员、民盟安顺市委参政议政先进个人。教学成果被中国新闻网、多彩贵州网等主流媒体专题报道，是我校实践育人、服务基层的优秀教师代表。

教育故事

“社工教育的根在实践，教育的魂在育人。”这是丁阿芳从教14年始终坚守的信念。作为社会工作专业一线教师，她始终立足专业特色、紧扣教学痛点，不断探索创新教学模式，把课堂搬进社区、把理论融入实践，在学校转型发展进程中，以扎实教学与务实服务践行育人使命。

精研教学创新         打造实践育人金课

为打造务实管用的实践课堂，丁阿芳精心打磨教学内容，广泛收集基层服务案例与实务素材，用心备好每一堂课。课堂上，她以实务能力提升为导向，构建 “理论精讲—案例拆解—实务训练—复盘提升”一体化教学模式，由浅入深推进教学，让学生愿学、乐学、有收获。

教学中充分发挥学生主体地位，灵活运用情景模拟、小组研讨、角色扮演等教学方法，让课堂“活起来”“动起来”，有效提升学生学习参与度与实践能力。课后，她带领学生走进社区一线开展实务服务，打通教室与社会的壁垒，让学生在真实场景中锤炼专业本领。

多年深耕，成效显著。她凭借扎实的教学功底、鲜明的实践特色与成熟的教学创新模式，主讲课程获评贵州省一流社会实践课程，并荣获2026年贵州省高校教师教学创新大赛一等奖。

扎根基层服务        践行立德树人使命

“教育不能关起门来办，要让学生在服务基层中长本领、明初心。” 丁阿芳始终坚持 “教学跟着需求走，实践围着基层转”，带领学生长期开展常态化基层服务。她指导学生运用个案工作方法，为社区居民提供情绪疏导、家庭支持、儿童辅导、老年关爱等专业服务，用社工温度温暖基层群众，用专业能力助力基层治理。

在服务基层的过程中，她既注重锤炼学生专业本领，也着力厚植学生为民情怀，引导青年学子把个人成长融入地方发展，在实践中增强社会责任感与使命担当。这一“教学+实践+服务”的育人模式，既提升了人才培养质量，也彰显了高校服务地方的社会责任，与学校立足地方、服务发展的办学定位高度契合。

以赛促教砺能         坚守教育初心本色

“以赛促教、以赛提质”是丁阿芳提升教学能力的重要路径。多年来，她积极参与各级教学竞赛，在反复打磨中精进教学技艺、凝练教学特色。她深耕课程设计、优化教学环节，将多年教学经验与基层实践融入课堂细节，最终凭借创新的教学理念、成熟的实践模式与扎实的专业功底，荣获2026年贵州省高校教师教学创新大赛一等奖。

竞赛的磨砺，让她更加坚定深耕教学、潜心育人的初心。她立足学校高质量发展定位，将实践育人、服务基层的理念融入人才培养全过程，引导学生坚定理想信念、提升综合素养，助力学校培养适应地方发展、服务基层治理的高素质应用型人才。

教育心语

实践课堂是师生思想共鸣、情感交融、知行合一的重要阵地。教师应立足教学本源、深耕课堂主阵地，以匠心打磨教学，以真心启迪心灵，把价值引领、能力培养与知识传授有机融为一体，让实践育人的力量浸润课堂、滋养成长。既要做传道授业的教书人，更要做塑造品格、涵养情怀、引领担当的引路人，以坚守践行初心，以实干铸魂育人，为学校转型发展、培育时代新人贡献力量。

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