编者按：

在安顺学院高质量发展的奋进征程中，一批“金师”躬身入局、挺膺担当，以深厚的专业素养与炽热的教育情怀，为学校的文旅特色发展注入强劲动力。他们不仅是知识的传播者，更是文旅融合的践行者与引路人。在这挑战与机遇并存的历史时刻，让我们以“金师”为镜，照见初心与使命，凝聚起助力学校跨越发展的磅礴力量。

刘建国，安顺学院教授，博士，体育教育专业负责人，2016级北京体育大学高级访问学者（民族传统体育学），国家级社会体育指导员，国家一级武术套路裁判、国家一级武术散打裁判，全国本科毕业论文（设计）抽检评审专家库专家，贵州省高等教育教学改革与教学成果领域专家库专家，贵州省省级基础教育质量监测评估专家库成员，贵州省普通本科高校“金师”（教学名师）。主持国家级、省级、市厅级、校级等各级课题11项，参与各级课题10余项，发表学术论文28篇（核心1篇），主编、参与编写专著、教材3部。2025年8月主持的贵州省线上线下混合式金课《武术》被教育部认定为第三批国家级一流本科课程。曾多次指导学生参加各级各类武术比赛，荣获国家级三等奖（铜奖）、省级一等奖（金牌）、二等奖（银奖、银牌）、三等奖（铜奖，铜牌）等共64人次，荣获省级武术比赛20多人次。

课堂教学：精耕细作、深研课堂、持续改革

课堂教学是一名老师教育事业的根基与主阵地。刘建国教授始终秉持“以生为本，健康第一，文化铸魂，以体育人”的教育理念，持续教学改革，所授课程深受学生欢迎，学生课堂参与度高，学习效果显著。充分利用线上教学平台和线下武术教学的学科优势，在各级领导的支持和关怀下，带领武术教学团队，经过十多年的努力，将《武术》课程从校级课程逐渐打造成为贵州省省级“金课”、国家级一流本科课程。

科学研究：源于教学、服务教学、研教相长

作为一名高校教育工作者，刘建国老师坚信“教而不研则浅，研而不教则空”，他始终坚持将教学实践中遇到的真实问题转化为研究课题，以科研反哺教学，追求科研工作的科学性与严谨性统一。其研究方向始终紧扣学校体育教育发展的前沿动态与一线教学的实际需求，将论文写在贵州教育教学的大地之上。主持、参与各级课题20多项，发表论文28篇（核心一篇），撰写、参编专著、教材3部，体现了较高的学术水准。

运动训练：科学训练、追求卓越、助生成才

在完成课堂教学任务的同时，刘建国老师在校武术运动队训练方面同样倾注了大量心血，展现了出色的教练才华与奉献精神。多年来，他所执训的校武术队，在各级各类的武术比赛中取得了金、银、铜奖（牌）64人次，省级比赛第4-8名20多人次的优异成绩。为学校争得了荣誉，更培养出众多品学兼优、体育拔尖的优秀学生，其中不少学生凭借其特长升入高等学府深造和已在高等院校任教，实现了以体育促成长、助成才的目标。

刘建国老师是学生眼中技艺精湛的严师益友，是同事心中学识渊博、乐于分享的领路同伴，他不仅是技能的传授者，更是学生健康生活方式的引路人、体育精神的塑造者。在体育教育的征途上，他以深厚的专业功底、炽热的教育情怀、不懈的探索精神和卓越的工作业绩，生动诠释了“体育教学名师”的深刻内涵与时代风采，为推动学校体育工作高质量发展、促进学生身心健康全面发展作出重要贡献。